德州新聞網(wǎng)訊（德州晚報(bào)全媒體記者俞榮）

作業(yè)既是課堂教學(xué)的延伸和鞏固，同時(shí)也可以發(fā)揮時(shí)空優(yōu)勢，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，是教學(xué)至關(guān)重要的一環(huán)?！半p減”政策下，德州五中積極履行作業(yè)管理主體責(zé)任，指導(dǎo)教師精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，注重量小、質(zhì)高、內(nèi)容精，積極發(fā)揮課外作業(yè)效能，近日，學(xué)校舉行作業(yè)設(shè)計(jì)展示活動。

老師們結(jié)合初中學(xué)科階段性特點(diǎn)，將作業(yè)布置和學(xué)科教學(xué)、學(xué)生成長、德育引導(dǎo)、素養(yǎng)提升緊密結(jié)合，進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)展示，將作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)校育人目標(biāo)相結(jié)合，聚焦作業(yè)的有效性、實(shí)踐性和層次性。

為提高作業(yè)質(zhì)量，學(xué)校特別編制了“作業(yè)管理20問”，指導(dǎo)教師做好作業(yè)設(shè)計(jì)、落實(shí)作業(yè)功能、突出作業(yè)質(zhì)量。學(xué)校成立了以備課組為主的團(tuán)隊(duì)，以課題認(rèn)領(lǐng)的方式研究作業(yè)問題，發(fā)揮全體教師的智慧，精益求精設(shè)計(jì)作業(yè)，提升學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生思維，使所有學(xué)生都得到不同層次的訓(xùn)練和發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”與“提質(zhì)”的雙贏。